學校的好壞，需要同學們從多個方面進行考量，所以同學們需要先把學校的一些基本情況了解清楚，之后再與其他的學校進行對比。選擇學校的方向是很重要的，學生要了解一所學校就必須要了解該學校的招生簡介，學校的招生簡章對于學生和家長進行了解該校是很直接簡單的資料信息。

浙江建設職業技術學院五年制大專發展歷程

1974，學校第三次辦學，校址位于文教區教工路東側，占地約40畝。

1975年，學校招收了歷史上唯一一屆工農兵學員。因新址尚在建設，故暫借位于保椒路的浙建一公司的一幢樓房用于辦學，開始了長達三年之久的借樓辦學歷史。

1978年，學校遷入教工路新址辦學。

1984年，建工學校成為浙江省教委中專教學改革試點學校之一;同年，學校對畢業生實行有償分配(即由學校向用人單位收取部分培養費)。

1994年，經浙江省教委批準確定，建工學校成為高等職業技術教育試點學校之一。

1999年，經浙江省人民政府批準，在建工學校與浙江育才職工大學的基礎上籌建高等職業技術學院。

2002年1月，浙江省人民政府批準正式成立浙江建設職業技術學院。

2003年1月，學院整體遷入現址辦學。

2012年，入選浙江省示范性高等職業院校。

浙江建設職業技術學院五年制大專招生信息

建校日期：1958

院校類型：五年制大專學校

關注排名：全國9491， 本省排名：357

招生代碼：0052

地址：浙江省杭州市蕭山高教園區學知路151號

浙江建設職業技術學院五年制大專師資

學院現有教師534人，校內專任教師235人。1名教師入選浙江省“高校優秀教師”稱號、2名教師獲得浙江省省級教學名師稱號；

4名教師獲得浙江省省級教壇新秀稱號、1名教師入選浙江省“新世紀151人才工程”第二層次培養對象；

13名教師入選浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養對象、12名教師成為浙江省高職高專專業帶頭人；

17名教師列入浙江省高校青年教師資助計劃，建成“園林工程技術專業教學團隊”和“建筑工程技術專業核心課程教學團隊”2個省級教學團隊;

71名教師取得了國家注冊監理工程師、一級注冊建筑師等國家級注冊師執業資格。

浙江建設職業技術學院五年制大專教學成果

近年來，學院在教育教學和教科研工作方面取得了豐碩成果?，F已建設國家級精品課程3門、省級精品課程15門；

獲得“新世紀高等教育教學改革項目”等省級以上教研教改項目10項，編寫出版國家級；

省部級“十五”、“十一五”規劃教材及浙江省高等教育重點教材等80余本，獲得省級以上教學成果獎1項;

完成國家自然科學基金項目2項、浙江省重大科技專項項目2項、省部級科研項目48項、廳級科研項目305項，獲授權專利 55 項；

出版專著19部;校企共建眾和技術研發中心編制的3項工法被評為2011年度省級工法。

學院還獲得浙江省科學技術一等獎、三等獎，華夏建設科學技術三等獎，浙江省高?？蒲谐晒坏泉?、三等獎，浙江省建設科技三等獎，浙江省社科研究優秀成果一等獎等15項獎項的優異成績。

浙江建設職業技術學院五年制大專辦學理念

多年來，學院堅持“以能力培養為重點、以素質養成為根本”的辦學理念，努力塑造校園品牌文化。

近年來，先后獲得“全國大學生心理健康教育工作先進單位”和“全國高職高專院校心理健康教育工作先進集體”榮譽稱號，擁有魯班文化、心育文化、定向體育文化3個校園文化品牌；

其中《筑人生路，育魯班魂》獲教育部2011年高校校園文化建設優秀成果評選二等獎;創建了60個學生社團，設立了大學生創新創業園區，目前園中已擁有21家學生創業公司。

無論是選擇什么性質的學校，學校都是有條件要求設置的，想要報讀一個學校，需要滿足學校的招生要求之后，才能就讀，所以找學校必須要有針對性，不能盲目的去尋找，這樣才能事半功倍。